LdE an Grundschulen: Lehrerin Kristina Kühn im Gespräch

Shownotes

Wie sieht Lernen durch Engagement an der Grundschule aus? Wie drücken sich unterschiedliche soziale Herkünfte in der Primarbildung aus? Und welche Wirkungen sind in der Praxis zu beobachten? Ein Gespräch mit LdE-Lehrerin Kristina Kühn: Lehrerin an der Grund- und Gemeinschaftsschule im Quellental in Pinneberg bei Hamburg.

Lernen durch Engagement fördert effektiveres fachliches Lernen und zielt gleichzeitig auf überfachliche Kompetenzen ab, die für ein selbstbestimmtes Leben in einer demokratischen Gesellschaft des 21. Jahrhunderts grundlegend sind – und nicht von Voraussetzungen eines Kindes oder familiären Hintergrundes abhängen dürfen. Indem die Lehr- und Lernform Kindern ermöglicht, ihre individuellen Talente und Kompetenzen zu entdecken, zu zeigen und zu stärken, bietet LdE benachteiligten Kindern entscheidende Chancen.

Wie können die pädagogischen Potenziale von Lernen durch Engagement – fachlicher und überfachlicher Art – in der Primarbildung besonders wirkungsvoll zum Tragen kommen? Auf welche didaktischen Gelingensbedingungen kommt es an – und welche Angebote für Lehrer*innen der Grundschulpädagogik braucht es? Darum dreht sich unser Programm "Lernen durch Engagement an Grundschulen".