LdE in der Lehrkräfteausbildung: Livia-Jesacher Rößler

Shownotes

An vielen Hochschulen im deutschsprachigen Raum lernen Lehramtsanwärter*innen bereits im Studium und Vorbereitungsdienst Lernen durch Engagement in Theorie und Praxis kennen. In unserer Podcast-Reihe erfahren Sie, wie die Einbindung organisiert ist und welche Lehr- und Lernpotenziale LdE dabei bietet.

In dieser Folge hören Sie einen Fachimpuls von Livia Jesacher-Rößler, die zum Zeitpunkt der Aufnahme an der Universität Innsbruck am Institut für Lehrer*innenbildung und Schulforschung promovierte und 2023 an der Friedrich-Alexander-Universität in Erlangen tätig ist. Sie teilt mit uns Überlegungen, wie Entwicklungsthemen aus der Schulpraxis erfahrungsbasierter in der Lehrer*innenausbildung thematisiert und bearbeitet werden können. Besonders spannend ist hier die Passung von Service-Learning als ein möglicher methodischer Zugang, um Lehramtsstudierende in ihren Kompetenzen für die Herausforderungen des Schulalltags zu stärken. Zur Übersicht der Podcast-Reihe

Diese Produktion ist eine Kooperation der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen, der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich in Linz und der Stiftung Lernen durch Engagement mit Sitz in Berlin.

Die Aufnahmen dokumentieren eine Paneldiskussion der jährlichen Tagung des Hochschulnetzwerkes Bildung durch Verantwortung, die im September 2022 im österreichischen Linz stattfand. Ziel der Tagung ist, Akteur*innen aus verschiedenen Bildungsbereichen einzuladen, die Ermutigung und Befähigung zu persönlicher und gesellschaftlicher Verantwortungsübernahme als einen wesentlichen Bildungsauftrag wahrzunehmen. Die Panelleitung hatte Frau Dr. Claudia Fahrenwald inne – Professorin für Organisationspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich, die seit vielen Jahren selbst zu Lernen durch Engagement forscht und arbeitet.